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系列专题教研总结 提升线上教学课程建设

——计算机科学与信息技术学院开展在线教学第一周教学总结研讨会

2020年03月09日  计算机科学与信息技术学院

针对新冠肺炎疫情对正常开学和课堂教学造成的影响,为严格落实“停课不停教、停课不停学”要求,切实保证疫情防控期间教学进度和教学质量,按照计算机学院下发的“计算机学院线上教学工作方案”有关安排,根据第一周教学工作中出现的问题,围绕“疫情防控期间如何做好线上教学工作”专题进行分享和研讨,力求做到更好地教学设计。计算机学院软件工程、网络工程、计算机科学与技术、数字媒体技术、物联网工程五个专业以及公共计算机教学部五系一部利用周末不同时间段分别开展了网络视频会议,会议由各系部主任主持,各专业专任教师参与,学院党政领导参与调研并讨论。

教师们对在线教学中比较突出的问题进行了深入的探讨:如何把握提前登陆的恰当时间,尽量保证在线平台的稳定使用;如何恰当设置课程的签到;哪些备选在线教学方式目前的测试状况表现相对良好;当遇到平台不能正常工作时,如何在授课过程中及时、快速地切换到备选方案;在线教学如何保证有效的师生互动;授课过程中如何恰当设置视频播放的时长;视频收看与课堂讨论之间的编排设计等等大量详细、具体的细节准备工作。大家表示特殊时期,教师多花时间根据不同学生的特点,引导他们在家自主学习、探究学习和合作学习。教师在做课程准备的时候,选用不同的技术工具组合。有的平台更适合录播,有的平台更适合直播,专门的讨论环节可通过QQ、钉钉平台进行组织。可给学生安排合作学习任务,有效地促进生生互动。

此外,学院领导、专业负责人、学管等通过在线会议的方式与50余位不同专业、不同年级学生代表进行了亲切交流,学生们也针对第一周线上教学开展情况畅谈了学习体会,同时对学院线上教学工作提出了自己中肯的意见建议。对于开学第一周的线上教学,大多数同学对学院线上教学方式表示了认可和支持,认为通过学院和老师们的共同努力,本周的线上教学取得显著成效。正如学生代表们所说,“刘春老师采用‘录播+直播’的上课方式,让同学们分段学习录播视频,每看完一段再进行交互学习,可以让我们更好地掌握知识点”;“邵国强老师采用‘钉钉在线直播,线下QQ群问答’的方式授课,增强了课堂的互动性,解决学生问题更有针对性”。其中,一位2018级的同学说到:“起初我们对线上教学是非常迷茫的,非常感谢学院和老师们的付出,让我们可以非常迅速地适应,投入到新学期的学习中”。

最后,学院召开了教学工作院务视频会,对各系部教师和学生提出的问题进行梳理和汇总,从教师选用的教学平台、现阶段适合的线上教学方式、遇到突发事件时的应对措施、各平台间的功能互补等方面做了线上教学经验的分享交流,还就线上教学存在的困难、毕业设计开展情况、课程负责人实施办法、工程教育专业认证推进情况等进行了深入研讨,达到了互相学习、互相促进、互相提高的效果,为线上教学助力。明确了教师、学生、教学管理、学生管理等各类人员的工作内容,做到职责清晰、分工明确、责任到人,做到“调查研究—数据分析—情况反馈—整改落实—进一步调研”闭环运行。

通过本次系列教研总结研讨活动,总结交流经验,提高了对在线平台各项功能的运用技能,提高了全体教师的教学水平,同时进一步理清了在线教学工作的思路,为切实保障本学期在线教学工作的顺利开展提供了有力的支持。(撰稿:王健 审核:李宏博)

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